12 Dicas e Reflexões que nos ajudam a compreender o processo de desenvolvimento da Criatividade e Comportamento das Crianças

Observação Importante:
Quando usamos termos, tais como, "Pais, Filhos, Alunos, Professor ou Educador", estamos nos referindo aos dois Gêneros, e não apenas ao Gênero Masculino.

Uma das mais importantes atribuições do processo cognitivo infantil é sem dúvida a socialização...

Isso simplesmente quer dizer, interagir com outras crianças e ter experiências coletivas, compartilhar ainda de atividades lúdicas especialmente dirigidas, onde o indivíduo como entidade singular, temporariamente, deixa de ser o centro das atenções, atuando a favor de um projeto possível de ser realizado apenas em grupo.

Neste experimento de excepcional valor cognitivo, todos são iguais em importância, e todos são necessários como agentes ativos em prol de uma causa de interesse comum. Este tipo de convivialidade faculta ainda o emprego da ajuda mútua, companheirismo, assim como o florescimento do respeito pelas limitações de cada um.

E se todos trabalham para a concretização de um objetivo comum, os menos capazes serão ajudados pelos mais capazes, mas sem aquele sentimento de inferior ou superior; sem a ânsia do mérito a favor de apenas um dos indivíduos, uma condição que no tradicional modo Egocentrista preconizado em todas as instituições acadêmicas, é, e sempre será, a causa de todo antagonismo, separatismo, conflitos e segregação entre pessoas.

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O educador Lúcido sabe de tudo isso, e não poupará esforços para que seus educandos se libertem dessa maldição moderna, a pedagogia egoísta, competitiva e predatória que criou todas as fronteiras étnicas, morais e sociais que conhecemos.

A seguir, estão algumas dicas, na verdade reflexões ou meditações, que poderão ajudar pais e educadores a encontrar uma direção mais produtiva na condução de suas crianças e alunos, seja dentro de casa ou no ambiente escolar.

É muito importante que VOCÊ, no papel ativo de Educador, desde já fique sabendo que...

1. A criança se educa socialmente quando trabalha em grupo.

2. Quando a criança divide o seu trabalho com outros ou ajuda alguém, aprende também a praticar hábitos de cortesia, disciplina, respeito mútuo e ordem.
3. Ao ser amada pelo que é, a criança compreenderá melhor suas fraquezas, e isto facilita e potencializa todo seu processo de aprendizagem.
4. A bondade, aliada à firmeza e não a rudeza de palavras, estes itens são poderosos instrumentos para se conseguir, sem traumas ou dramas, a obediência ou Disciplina da Criança ou Jovem.
5. Bons brinquedos e jogos inteligentemente dirigidos são ferramentas com potencial para transformar o mundo da criança.
6. Dos quatro aos seis anos, a criança deve ter à sua disposição e em grande abundância, brinquedos e jogos de todo tipo, e atividades que estimulem o seu espírito criador.
7. Os materiais que estimulam a atividade criadora são, por exemplo, papel em folhas grandes, tesoura sem ponta, lápis, canetas hidrocor, tinta, pincéis, giz de cera, quadro-negro, massas, brinquedos de recortes, caixas velhas de papelão ou cartolina, e outros.
8. Os brinquedos que precisam ser puxados ou empurrados pela criança auxiliam-na a desenvolver o equilíbrio, a ter noção de espaço, e a aprender a andar e correr.
9. Brinquedos de armar estimulam a habilidade manual, disciplina e o senso de organização.

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10. Brinquedos compostos por mais de uma parte exercitam a coordenação e sincronização do tato com a visão.
11. Incentivar uma criança a dizer o que está sentindo, ajuda no processo de autoexpressão, criatividade, humanização, autoestima e autoconfiança.
12. Quando são ensinadas a praticar a cortesia e a camaradagem, logo se tornam naturalmente sensíveis, mais serenas, menos ansiosas, mais reflexivas, organizadas e autoconfiantes.

Dica Bônus:

Dentro de casa, tente atribuir pequenos papéis proativos às suas crianças. Pode ser na lavagem das verduras, na arrumação da cama, no preparo de receitas de bolos e biscoitos, na arrumação dos armários de roupas ou suprimentos, e assim por diante. Esta prática mostrará a elas a importância do trabalho em equipe, estimulando ainda de maneira determinante sua autoconfiança, comprometimento, disciplina, motivação e a compreensão do valor do seu protagonismo social.

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